舞蹈教育中跨学科教学模式的实践与效果研究

路 　斯
广州市艺术学校

摘要

在当今多元化教育环境下，传统舞蹈教学模式逐渐凸显出单一的局限性，无法满足个人发展需要。对此，中职学校舞蹈课程应注重不断探索新的教学模式，以满足舞蹈教学发展需求。跨学科教学具有开发性与交叉性特点，强调将多学科知识整合起来，提升学生综合素质，激发学生创新思维。基于此，本文针对中职学校舞蹈教育中跨学科教学模式的实践展开研究，分析了目前教学实施中存在的问题，阐述了该教学模式的应用价值，提出了相应的实施策略。通过具体实施，有效培养了学生的综合素质，为中职舞蹈教育改革提供了有益参考。

关键词

中职学校；舞蹈教育；跨学科教学模式；实践；效果

参考

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