基于学科核心素养发展的教学评一体化实践——以《信息技术》课程为例

吴 卫东
江苏省江阴中等专业学校

摘要

本文聚焦于中职信息技术课程，探讨基于学科核心素养的教学评一体化实践。对当前中职信息技术教学中存在的学生核心素养培养问题进行了剖析，阐述了教学评一体化的内涵与价值，结合具体教学案例详细说明了如何构建以核心素养为导向的教学评一体化模式，并提出了实施过程中的策略与建议，以提高中等职业学校信息技术教学质量、促进学生全面发展，为中等职业学校 IT 教育改革提供有益借鉴。

关键词

核心素养；中职信息技术；教学评一体化

参考

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