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1+X 证书制度与三教改革有机融合的实践探究

霍 宝敏
天津市北辰区中等职业技术学校

摘要


1+X 证书制度为职业教育改革、办学质量提升指明方向,同时也为“三教改革”落实提供重要保障。在这一背景下,中职学校结合自身办学特征,将 1+X 证书制度与三教改革深度融合,从教材、教师、教法几个层面入手,构建新时期下的职业教育育人格局,借此来提高人才培养质量,为社会培养更多高素养、强技能人才。本文就 1+X 证书制度与三教改革有机融合的实践进行研究,并对此提出相应看法。

关键词


1+X 证书制度;三教改革;有机融合;研究

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参考


[1] 莫柳娥 . 对接“1+X”证书制度的高级技工学校电子商务专业“三教”改革实践研究 [J]. 中学教学参考 ,2024,(33):92-96.

[2] 贾海瀛 , 高博 . 高职院校“三教”改革的内在逻辑与推进策略——基于“1+X”证书制度[J].船舶职业教育,2024,12(06):16-18.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-07-03-171240

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