“三教改革”背景下创新创业教育的研究与实践——以广东省“课堂革命”典型案例创业经营实战课程为例

陈 　宏, 梁 芬芬, 张 　晶
广东岭南职业技术学院

摘要

《“三教改革”背景下创新创业教育的研究与实践》的标志性成果为 2020 年 1 月 1 日 -2023 年 12 月 31 日在广东省二类品牌建设专业（广东岭南职业技术学院中小企业创业与经营专业）建设期内“三教改革”方面取得的突破性成果：（1）教师标志性成果：被广东省教育厅评为“南粤优秀教师”1 人；（2）教材标志性成果：3 部“十三五”职业教育国规教材，3 部“十四五”职业教材国规教材，1 部“十四五”职业教育广东省规划教材；（3）教法标志性成果：《基于情境式教材的“关键五式教学法”双创课堂教学改革与实践——创业经营实战“课堂革命”典型案例》被广东省教育厅认定为 2022 年“课堂革命”典型案例，2020 年 10 月获广东省职业院校技能大赛教师能力比赛二等奖。“三教改革”背景下的创新创业教育通过更新教学内容、创新教学方法和完善教学评价等方式来全面提高学生的创新能力和创业精神。广东省“课堂革命”典型案例中的创业经营实战课程职业教育领域的创新创业研究与实践提供了一个可以借鉴和推广的具体范例。

关键词

教学模式创新；颠覆式课堂；项目式训练；案例式教学

参考

[1] 陈宏 . 张艳荣 . 翟树芹 . 职业院校高质量发展下的创新创业教育课程思政“课堂革命”模式研究与探索 [J]. 新教育时代 ,2023(10)55-57.

[2] 陈宏 . 翟树芹 . 张艳荣 . 创业型大学育人方式和实现路径研究 [J]. 科研 ,2023(11):8-10.

[3] 陈宏 . 许宝利 . 王颖 . 创业经营实战 ( 第二版 )[M]. 南京 :南京大学出版社 .2022.