妙笔“AI”生花——将人工智能融入中学美术课堂之初探

韩 　菲
泰州市姜堰区第四中学教育集团四中校区

摘要

随着教育信息化的快速发展，人工智能技术逐渐成为推动教育变革的重要力量。在中学美术课堂中融入人工智能技术，不仅能够提升教学效率，还能激发中学生的创造力与学习兴趣，为传统美术教育注入新的活力。本文从人工智能技术在中学美术课堂教学中的应用优势出发，同时结合当前教育实践中的实际情况，分析了现阶段人工智能技术在中学美术课堂中应用的困境。在此基础上，提出针对性的应用策略，旨在为人工智能技术在中学美术教育中的应用提供理论支持与实践指导，推动人工智能技术与美术教育的深度融合，助力中学生在数字化时代中实现全面发展。

关键词

人工智能；中学美术；课堂教学

参考

[1] 薛雅雯 . 创造性教育导向下的小学美术信息化教学 [J]. 实验教学与仪器 ,2023(10).

[2] 张警司 . 简述信息化视域下的小学美术课堂示范优化策略[A]. 广东省教育管理者继续教育学会第六届教学研讨会 ,2023.

[3] 朱芮莹 . 关于信息化背景下小学美术课堂示范优化策略探讨 [A]. 广东省教育管理者继续教育学会第六届教学研讨会 ,2023.