企业新型现代学徒制导师制教学模式探索与研究

娄 淑敏
台州科技职业学院信息工程学院

摘要

作为一种新型的人才培养模式，企业新型学徒制旨在为学生提供更专业、更实用的专业理论知识和对接企业岗位需求的实践技能和综合素养。在职业教育过程中，企业新型现代学徒制人才培养模式通过建立产教融合、校企合作，双导师制、人才培养与岗位需求相对接的育人体系，更好地对接职业高需求，提高学生的专业能力和职业适应力，促使他们得到可持续发展。

关键词

产教融合；人才培养；岗位；导师制；企业新型现代学徒制

参考

[1] 赵娜 , 王健 . 产教融合背景下高职院校旅游服务类专业现代学徒制实践路径研究 [J]. 旅游与摄影 , 2024, (16): 128-130.

[2] 张志萍 , 张春玲 , 张艳 . 产教融合前提下高职院校现代学徒制实施困境与对策——以济源职业技术学院会计专业为例 [J]. 济源职业技术学院学报 , 2024, 23 (02): 30-36.

[3] 李想 . 高职院校实施现代学徒制的阻碍因素与行动逻辑研究 [D]. 河北科技师范学院 , 2019.