数字化背景下慕课在高校教育教学中的应用

郭 淑华¹, 张 选中¹, 张 　甜²
1、吉林大学教育技术中心
2、东北师范大学传媒科学学院

摘要

本文采用文献资料法对“慕课”进行了探索，目的是进一步深化和推动高校的教育教学改革，特别是课堂常规教学模式改革。有效推动高校的教育教学向更高层次发展，提高了学生的学习效率，客观的揭示了慕课在发展过程中存在的问题和不足。

关键词

慕课；高等教育；教育教学；平等；改革

参考

[1]Laura Pappno.The Year of the MOOC[N].New York Times.2001-11-02(3).

[2] 张航 . 清华北大加入全球“网络公开课”平台 [N]. 北京晚报，2013-5-22.

[3] 曹继军，颜维琦 .“慕课”来了，中国大学怎么办？ [N].光明日报，2013-07-16-(06).

[4] 慕 课 中 国 . 北 京 大 学 推 出 自 主 MOOC 平 台： 华 文 慕课 .http://www.mooc.cn/news/3215.html MOOCer，2015-2-21-16:14.

[5] 胡冰雪 , 白雪 , 曲波 . 慕课在国内外医学教育中的应用研究[J]. 中国高等医学教育 ,2016(6):20-21.

[6] 吕瑶 . 大数据揭示了最受欢迎慕课特点 [N]. 中国远程教育装 备 网，http://www.ceiea.com/html/201408/201408261126336669.shtml.

[7] 邹景平 .MOOCs 教学是创新的马拉松赛 ( 在线学习 )[J].2014（4）69-70.