“岗课赛证 +AI 赋能”模式下高职“鸿蒙应用开发”课程的探索研究

任 富军, 疏 玉兵, 郭 灵燕, 杨 志超
四川机电职业技术学院

摘要

随着 HarmonyOS 生态的快速发展，高职教育需培养适应产业需求的 HarmonyOS 开发人才。本研究结合“岗课赛证”四维育人模式与 AI 技术，构建了 HarmonyOS 应用开发课程的新教学范式。校企合作构建课程体系、AI 技术赋能教学、赛证融合促进能力转化，有效提升了学生的技术应用能力和职业竞争力。研究旨在探索创新教育模式，应对 HarmonyOS 发展带来的挑战。通过分析岗位需求，设计匹配课程体系，确保学生掌握理论知识和实践技能。引入技能竞赛和职业认证，激发学习热情和专业技能提升。AI 技术优化教学方法，提高效率，使学生快速掌握深层次技术知识。这种教学模式使学生获得扎实专业技能，展现强职业竞争力，为 HarmonyOS 生态系统发展贡献力量。

关键词

岗课赛证；人工智能；高职教育；鸿蒙应用开发；教学改革

参考

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