兵器测试虚实结合 + 学科交叉的教学模式探索——以《兵器测试技术》课程为例

褚 文博¹, 郭 张霞¹, 王 诗琦¹, 张 　斌²
1、中北大学机电工程学院
2、中北大学信息与通信工程学院

摘要

本文以兵器类专业课程《兵器测试技术》为例，结合当前兵器专业人才培养方式与需求，提出兵器测试虚实结合 + 学科交叉的教学模式及方法，针对当前兵器类专业课程《兵器测试技术》具有较强的系统性、综合性，偏重于多学科的交叉知识体系、讲究严谨的工程实践应用能力的特点，在课堂教学中引入软件数值仿真，采用现象演示和启发式讨论相结合的教学方式，并在实验教学环节中引入基础虚拟仿真实验平台，最后增设实践教学模块，完善教学体系，以解决工程应用及科研问题为需求牵引，以武器装备作为多学科的交叉域和融合点，对学生开展现场实践教学，培养学生兵器背景下复合型工程师思维体系，由此在实践型教学过程中提高学生吸收知识的质量。

关键词

兵器测试；学科交叉；虚实结合；教学模式；兵器类专业

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