基于“教学评一体化”的高中物理教学策略研究

柳 艳军, 张 　艳
太原市成成中学校

摘要

在当前教育改革的背景下，“教学评一体化”作为一种新兴的教学模式，强调教学、学习与评价三者之间的紧密联系与相互促进。本文基于此深入探究了“教学评一体化”的高中物理教学的意义、“教学评一体化”的高中物理教学的策略，旨在更好地通过明确教学目标、优化教学模式、创新教学活动以及构建多元化评价体系等措施，提高物理课堂的互动性和有效性。

关键词

教学评一体化；高中物理；教学策略

参考

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