小学生劳动素养表现性评价研究

谭 雪艳
重庆市垫江县天街小学校

摘要

随着教学改革的不断推进，素质教育越来越成为义务教育阶段的核心，中小学积极推进五育并举，促进学生实现德智体美劳全面发展。劳动教育是五育中的重要组成部分，在培养学生正确劳动观念、社会责任感、实践能力等方面发挥着不可代替的作用，尤其小学阶段的学生正处在能力塑造和知识培养的关键时期，加强劳动教育，培养学生良好劳动素养，是促进学生实现全面发展不可或缺的途径。本文将在此背景下，以小学生劳动素养培养为切入点，探讨劳动素养表现性评价的有效策略，从相关概念入手，逐步深入到将表现性评价融入小学生劳动素养提升中的意义和价值，随后探讨提升表现性评价实际应用的具体方法，以期提升劳动教育质量和成效，进而推动学生综合素质的全面提升。

关键词

小学教育；劳动素养；表现性评价

参考

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