地方高校“四维三阶两融”声乐人才创新能力培养模式的探索与实践

刘 栋梁
湖南理工学院音乐学院

摘要

针对地方高校声乐人才培养中存在的创新能力不足、实践与理论脱节等问题，探索“四维三阶两融”培养模式的构建与实践。通过构建“理论、技能、实践、应用”四维能力框架，分“基础夯实、实践强化、创新突破”三阶段递进培养，并深度融合“产教与校地”协同两大路径，提升学生的创新能力与就业竞争力。

关键词

地方高校；“四维三阶两融”；声乐人才；创新能力培养

参考

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