职业素养培育视角下中职数学教学策略分析

李 建军
武汉市问津职业学校

摘要

在新时代发展的背景下，社会对于中职的学生要求在不断地增加。基于此，本文深入探究了职业素养培育视角下中职数学课堂教学的意义、职业素养培育视角下中职数学课堂教学的问题、职业素养培育视角下中职数学课堂教学的策略旨在更好地激发中职的学生学习的热情，为他们未来的全面发展奠定坚实的基础。

关键词

职业素养；中职数学；课堂教学

参考

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