基于 OBE 理念的新工科人才培养工作室建设策略与实践研究

周 洲洲
桂林理工大学南宁分校

摘要

近些年，随着教育改革稳步推进，新工科人才培养成为提升国家创新能力和竞争力的关键。OBE 理念强调教育应围绕学生的最终学习成果进行设计和实施，确保学生毕业后能够满足行业和社会的需求。在新工科人才培养中，这一理念尤为重要，因为它要求教育内容与快速发展的科技和产业趋势紧密相连，培养出既具备扎实理论基础又拥有实践创新能力的高素质人才。对此，本文首先阐述基于 OBE 理念的新工科人才培养工作室建设意义，接着提出行之有效的建设策略，以期为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。

关键词

OBE 理念；新工科；人才培养；工作室；建设策略

参考

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