高职院校 python 编程基础课程思政教学改革实践探究

雷 平艳
广州涉外经济职业技术学院

摘要

随着社会的发展，也增加了企业对职业人才的需求。在此形势下，高职院校不仅要加强专业教学中知识传授，还要加强思想价值引导，才能够实现人才的全面发展。作为计算机领域的入门课程，Python 语言教学承担着程序设计启蒙的重要作用，其基础性地位决定了学生必须牢牢掌握该门课程的内容，才能在后续专业知识的学习中“风生水起”。本文分析了高职院校 python 编程基础课程思政教学中存在的问题，并从四个方面对其实践路径进行了初步探究。

关键词

高职院校；python 编程基础；课程思政；教学改革

参考

[1] 孙统风 , 王冠军 , 杜文亮 . 基于思政驱动的实践课程教学探索——Python 编程实践教学改革 [J]. 实验室研究与探索 ,2024(7).

[2] 徐秀珍 , 闫一帆 , 牛义锋 .“数字化 + 课程思政”视域下Python 课程教学改革研究 [J]. 电脑知识与技术 ,2024,20(5):162-165.