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新媒体时代高职院校教育心理学课程教学改革初探

梁 绍玮
兰州职业技术学院

摘要


随着数字化时代不断推进,新媒体技术快速发展,在各行各业中展现出独特的价值,同样成为教学改革的新手段。高职院校是培育高素质职业型人才的重要阵地,教育心理学课程是高等职业教育阶段的重要课程,在深化学生对专业学习的认知、端正学习态度和提升学习兴趣方面起着重要作用。因此,高职院校应采用与时俱进的教学理念,积极引入新媒体技术,实现心理学课程教学改革。本文将在此背景下,探讨新媒体技术在教育心理学课程中的应用策略,逐步深入新媒体技术的应用意义,探索相关教学策略,以期提升高职院校教育心理学课程的质量和效率,提升学生学习成效,助力学生全面发展。

关键词


新媒体时代;高等职业教育;教育心理学;教学改革

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-07-07-172321

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