基于 AI 的《系统建模与仿真》课程教学改革研究

刘 世杰, 孟 丽丽, 赵 会珍, 张 亚莉
华北理工大学

摘要

人工智能的飞速发展，为我国高等教育提供了新的发展契机，推动人工智能赋能教育改革成为当下高校教学工作的重中之重。系统建模与仿真课程是工业工程专业的核心课程之一，面向人工智能浪潮与市场对于专业人才需求的变化，高校需推动人工智能赋能系统建模与仿真课程教学改革创新，以培养适应未来社会发展所需的拔尖创新人才。基于此，文章简要概述系统建模与仿真课程改革的背景，分析系统建模与仿真课程的内容、特点与难点，在此基础上提出具体的教学改革策略，期望为相关教育工作者提供有益参考。

关键词

人工智能；系统建模与仿真；课程改革

参考

[1] 冯鹏 , 唐然 , 陈小平 , 等 . 高等院校基础工程教学与人工智能融合模式探讨 [J]. 科教文汇 ,2025,(06):86-90.

[2] 刘卫平 , 陈瑜 . 新质高等教育的价值意蕴、内涵特征与路 径 探 索 [J/OL]. 湘 南 学 院 学 报 ,1-7[2025-03-31].https://doi.org/10.20277/j.cnki.xnxyxb.2025.01.019.

[3] 曹 维 琪 . 浅 谈 人 工 智 能 对 教 育 变 革 的 影 响 [J]. 才智 ,2025,(08):1-4.

[4] 武子文 , 孙文磊 , 高建雄 . 新工科背景下生产系统建模与仿真课程教学改革 [J]. 中国现代教育装备 ,2025,(01):65-67

[5] 黄文霞 , 陈端玉 . 智能制造背景下生产系统建模与仿真课程教学改革 [J]. 西部素质教育 ,2023,9(24):158-161.