留学生全英文在线课程建设研究与实践——以“森林土壤学”课程为例

桑 　英¹, 宋 金凤¹, 郭 亚芬², 崔 晓阳²
1、东北林业大学生态学院
2、东北林业大学林学院

摘要

在“一带一路”促使高等教育国际化加速、来华留学生规模扩大的背景下，林学领域全英文线上课程建设亟待推进。“森林土壤学”留学生全英文在线课程组建了由土壤学科专业人员构成、职称年龄搭配合理且经验丰富的团队，建设过程涵盖教学方法改进、资源建设、视频录制、搭建超星学习通平台课程、持续更新维护课程资源、并通过多平台反馈提升教学水平。预期该课程能满足学生学习需求，创新人才培养理念，推动教学模式变革，为同类课程建设提供思路与案例。

关键词

课程研究；高等教育；课程教学

参考

[1] 贺军义 , 张敏 , 彭维平 , 等 . 基于线上教学的留学生混合式教学方法改革 [J]. 计算机教育 ,2020,(7):5.

[2] 钟西 , 刘勇 . 新时代形势下医学留学生教学模式的转型与思考 [J]. 中国继续医学教育 ,2021,13(15):6.

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