“2020”，我与“线上教学”同成长——小学语文“线上教学”模式和策略初探

凌 发英
万州区百安移民小学

摘要

“2020”，不平凡的数字，不平凡的年度，在举国抗击新冠肺炎（2019-nCoV）之际，我们用着自己特殊的抗疫方式——线上教学，加入到后方抗疫大军的行列。让我们与“线上教学”共成长，开辟了中小学大规模线上教学模式的新纪元，形成了自己“未雨绸缪、充分准备——精心选择、筛选网课——追踪学习、在线答疑——设计作业、认真批阅”四步走的小学语文“线上教学”新模式。这次“线上教学”的“赶鸭子上架”，虽然促进了教师们的“在线教学”操作技术，但无论是认识上还是技术上不足之处初见端倪：线上教学“=/=”录像教学“=/=”线下教学。为了能够与线下教学相辅相成、相得益彰，以不变应万变，我们必须熟练掌握线上教学操作技术，不断改进和完善“线上教学”模式，提高线上教学质量，与线下教学共同服务于我们的教学！

关键词

2020；线上教学；背景；意义；模式；策略；探讨；思考

参考

[1]“2019-nCoV”.

[2]“线上教学”相关理论.

[3]“国家中小学网络云平台”“名校同步课堂”等网络资源平台参考.