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2020年5月15日

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幼儿园特色课程与幼儿创造力的培养研究

薛 娟
盐城经济技术开发区阳光幼儿园

摘要


创新发展新课改阶段,学前教育本着突出特色课程全面提升幼儿的创造力发展趋势。并在教育教学实践过程中,有效整合不同的特色课程,潜移默化的灌输在日常教育实践活动中,启蒙了幼儿的思维想象力,拓展了儿童的视野,对儿童身心健康发展起到促进陶冶情操、净化儿童身心健康、以及提升幼儿艺术想象力、创造力的发挥作用,幼儿教师在教学实践活动中吸引儿童对新鲜事物的好奇心、兴趣爱好,不断提升儿童的思维想象力智慧去创造,理解特色课程教育的重要性,促进儿童全面身心健康成长,为今后的幼小衔接以及小学教育学习奠定了扎实的教学实践活动培养能力形式的发展趋势。

关键词


特色课程;创造力;想象力;学前教育;拓展教学形式

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参考


[1]徐媛文,蔡萍.多媒体辅助幼儿园科学教学活动的调查研究——以黄平县三所幼儿园为例[J].科教文汇(中旬刊),2019(11):146-147+159.

[2]党志强.学前教育学教学中如何体现“教学做合一”——以幼儿园教学活动设计的思考为例[J].佳木斯职业学院学报,2019(10):138+140.

[3]尚国萍.浅谈幼儿在建构游戏中的模仿力和创造力[J].读与写(教师),2020,(05):1-2.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/tpdier.v3i1.46230

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