给排水科学与工程专业产学研结合教育策略

赵 富旺
中原工学院，能源与环境学院

摘要

随着我国社会发展的不断进步，国家对人才培养的要求越来越高，实施给排水科学与工程专业产学研结合的教育策略已经受到了社会的广泛关注，并成为未来教育的发展趋势。产学研结合的教育策略不仅可以为国家培养高素质的专业性人才，有效提升学校教育质量和效率，还可以降低企业的教育成本，满足社会发展的需要。本文对目前给排水科学和工程专业产学研结合教育实施中存在的问题进行了分析，并进一步提出了促进给排水科学与工程专业产学研结合的教育策略，旨在促进提升学生的综合能力，促进国家的发展与进步。

关键词

给排水科学与工程；产学研结合；教育策略

参考

[1]何亚丽,朱甜甜,吴俊峰.新时代高校实践教学环节的改革与探索——以给排水科学与工程专业为例[J].黑龙江科学,2021,12(11):64-65.

[2]魏娜,陆海军.给排水科学与工程专业综合性实践教学体系初探[J].内江科技,2021,42(04):143+106.

[3]张磊,刘春,张静,刘艳芳,岳琳,周石磊,罗晓.新工科背景下给排水科学与工程专业教学模式探索与实践[J].科技经济导刊,2021,29(05):145-146.

[4]林冲,崔彬,陈学彬,陈秋丽,郭琇,孙宏伟.新工科背景下给排水科学与工程专业本科教育模式的探索与实践[J].广东化工,2020,47(24):168-169.

[5]麦戈,陈秋丽.校企合作协同“三导师制”在给排水科学与工程专业创新创业教育中的探索与实践[J].广东化工,2020,47(20):203+196.

[6]谭珍珍,张学杨,李成龙,李莹,张建昆.有效教学理念在给排水科学与工程专业的教学研究[J].现代交际,2015(10):224+223.

[7]蒋海燕,张伟.基于注册工程师制度探讨给排水科学与工程实践教学改革[J].科技创新导报,2015,12(04):158-159.