学术英语课程指南的解读

李 韬, 王 静芳
东北大学

摘要

《学术英语课程大纲与评估测试》是高等学校设置及组织学术英语课堂、实施教学及开展课程评估与测试的
基础及依据,是大学英语从通识英语课程到学术英语课程转变的有效指导。

关键词

学术英语;课程大纲;评估测试

参考

[1]Bruce,I.TheoryandConceptsofEnglishfor

AcademicPurposes[M].London:Palgrave,2001.

[2]蔡基刚.由通用英语向学术英语教学范式转移研

究[M].上海交通大学出版社2019.

[3]蔡基刚.学术英语课程大纲与评估测试[M].上海交

通大学出版社2018.

[4]何中清.功能语言分析视角下的学术英语研

究——发展、理据和应用[J].外语学刊,2019.

[5]苟红岚.英语语言能力的培养[J].陕西师范大学学

报（哲学社会科学版）,1999.

[6]汪小静,陈柏华.结构大纲和任务型大纲比较研

究[A].第四届基础教育改革与发展论坛论文集2014.

[7]杨惠中.学术英语?普通英语?[J].外语界,2018.

[8]张鸾.基于ESP的高校英语教学模式探索[J].教育

理论与实践,2016.

[9]张艳艳.专门用途英语语言共核及内核研究[J].山

西大同大学学报（社会科学版）,2017.