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高职校电类专业课程线上线下混合教学模式探索

李 建刚, 吴 程
江苏省江阴中等专业学校

摘要


随着科技的快速发展,线上教学已经成为当前较为流行的教学方式之一,线上教学区别于线下教学,在课
堂纪律、实际演练等方面仍旧存在不小的挑战,这也是教师在线上教学过程中需要克服的。线上学习要为后期的线
下教学奠定坚实的理论基础,才能够最大程度提升高职学生的综合素质,为将来走上竞争岗位奠定坚实的基础。本
文以高职电类专业为例,从高职电类专业线上线下混合教学模式存在的挑战、高职电类专业线上线下混合教学模式
的原则及高职电类专业线上线下混合教学模式实践策略,进行了详细阐述。

关键词


高职;电类专业;线上线下

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参考


[1]蒙晓春.“互联网+”背景下高职机电类专业“三

创”人才培养模式研究[J].河南教育(职成教),2020

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[2]蒙晓春.“互联网+”背景下高职机电类专业“三

创”人才培养策略的研究[J].中国多媒体与网络教学学报

(中旬刊),2020(6):44-45.

[3]王绪英,张宇.高职机电类专业人才培养模式校本

研究[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(9):106-

107.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/tpdier.v3i12.64346

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