部编版语文教材与通识教育模式的互补性研究

李 萍萍
甘肃省天水市秦州区东十里小学

摘要

部编版教材如今已从试点转向全面推广,它的出现不仅仅是教材内容及教学模式简单的调整,而是国家教
育思路与要求的全新变革。通识教育的重要性和研究价值应该具有整体性,同时兼顾到受教育者的实际需要与顺序,
这样培养出来的学习者才能获得更加全面的发展。通过厘清两者内在联系与互动逻辑,能够有效完成预设教育教学
目标。

关键词

部编版语文教材;通识教育;联系;互补性

参考

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