大学生数学应用能力培养的教学改革探析

张 亚平
邵阳学院

摘要

现如今伴随着社会快节奏的发展趋势,在科学信息技术持续更新的影响下,逐步形成了智能化、网络化、
数据化的实践工作环境,加速了各类信息资源及数据指标传导效率,使得数学应用日趋生活化,适应范围也呈现出
扩大化。这也促使各行业提升了对于高等技术人才的数学运算技能要求,进一步高等院校数学应用能力的教育培养
的科学化建设。为此应当在明晰高校数学应用教育指引要求的前提下,科学设定各环节教育目标,优化完善数学教
育实践方案,强化个人数学综合素养,从而为实现提高大学生数学应用能力目的打下扎实基础。

关键词

大学生;高等数学;应用能力;教学改革;推广应用

参考

[1] 许绍元，程素玉 . 不动点定理与 Picard 迭代数列的

收敛性——不动点方法在大学生数学竞赛试题解题中的

应用 [J]. 韩山师范学院学报，2021，42（3）：1-5，65.

[2] 连高社，陈小彪 . 基于结构方程模型的大学生高

等数学成绩影响因素分析 [J]. 河北农机，2021（4）：79-

81.

[3] 周素静，刘冬华，乔铁，等 .“互联网 + 教育”背

景下大学生学习有效性调查研究——以高等数学课程为

例 [J]. 郑州铁路职业技术学院学报，2021，33（2）：73-

76.

[4] 张倩，李媛 . 大数据背景下大学生数学竞赛的混

合式教学研究与探索 [J]. 科教文汇，2021（19）：81-83.

[5] 李晓敏 . 高等数学应用之空气质量的校准——

2019 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 D 题分析 [J]. 黑龙

江科学，2021，12（3）：82-83.

[6] 李鹏，曹丽华 . 大学生高等数学“学习兴趣”“自

我效能感”“学习焦虑”“学习动机”的关系研究 [J]. 数学

教育学报，2021，30（4）：97-102.