新时代课程思政背景下大学外语教师的机遇和挑战

姜 东霞, 王 朝辉, 屈 连胜, 段 艳丽, 杨 文秀
河北师范大学

摘要

新时代教育发展理念下的英语教学一方面是为了提升学生的学习质量，另一方面也是为了满足学生的人文
需求，在传统的大学英语教学模式之中，英语教师为了提升英语教学质量，发挥英语教学优势，就需要在现有教学
管理模式的基础上加快对于英语教学方式的探索。随着课程思政相关理念的渗透，新时代教育发展理念下英语课堂
与课程思政理念相结合的教育指导，不仅仅可以有效的推动内部管理模式的创新改革，也加快了现代职业教育工作
模式的创新。为此本文对于课程思政背景下的大学英语课堂和课程思政理念教育相结合的特点进行分析，观察在不
同教育教学模式下，学生对于大学英语的接受程度，从而加快内部教育模式创新，构建出新型的大学英语教学模式，
为后期的大学英语教学管理工作奠定坚实的基础。

关键词

课程思政；大学英语；课程思政理念

参考

[1]周锋.高校英语教师人才素质现状与培养模式创

新研究[J].中国人才,2018,(006):191-192.

[2]沈振德.教育创新与高校外语专业人才培养的

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doi:10.3969/j.issn.1672-2388.2003.04.004.