探究同伴教育在高校艾滋病预防中的作用

曹 红丽
北京科技大学

摘要

当今社会，艾滋病在青年群体当中发生的数量越来越多，已经成为社会关注的重要问题。艾滋病预防不仅
是个人的责任，也是全社会的责任。在青少年群体当中，很多人是由于无知或者疏忽而感染了艾滋病病毒。同伴教
育指的是人们通常愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。青少年尤其如此。特
别在一些敏感问题上，青少年往往能够听取或采纳同伴的意见和建议。基于同伴教育的特点，为了更好地引导青少
年掌握艾滋病常识、有效预防艾滋病，高校有必要以同伴教育为基础，落实艾滋病预防工作，充分发挥同伴教育在
高校艾滋病预防工作中的作用，实现高校大学生身心健康发展。

关键词

同伴教育；高校；艾滋病预防；作用

参考

[1]张敏,陈蓝,尹映霞.大学新生艾滋病预防

与性健康同伴教育效果评价[J].保健医学研究与实

践,2021,18(03):44-49.

[2]潘峥,姚宁,秦冰,黄留然.广西高校少数民

族学生艾滋病教育方法效果评价[J].中国学校卫

生,2019,40(08):1148-1150.

[3]黄彩虹.同伴教育在高校艾滋病防控工作中存在

的问题及解决措施[J].皮肤病与性病,2018,40(03):341-343.

[4]彭佳姝,成梦.同伴教育在高校艾滋病预防中

的作用探究——以南京XZ学院为例[J].现代职业教

育,2017(22):67.