历史地图在初中历史教学中的有效运用探究

陈 东阳
渤海大学历史文化学院

摘要

随着新课改的推行，初中历史教学也越来越注重以学生发展为主，着力培养学生历史思维能力。历史地图
作为重要的教学资源，如能被教师科学有效地利用，将有助于激发学生兴趣，拓宽学生历史视野，培养历史思维能
力，从而为学生有效地学习历史学科起到推波助澜的作用。

关键词

历史地图；初中历史；有效性

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