基于“三全育人”理念的大学生职业生涯教育探索与实践

王 庆洲
东北电力大学

摘要

职业生涯教育是培养大学生职业规划意识、职业发展意识的重要途径，如果教育效果良好不仅能够引领学生的专业化成长，还能够促进学生全面进步、全面发展。针对高校当前的职业生涯教育问题，学校和教育者有必要结合“三全育人”理念，从提升教师团队综合素质、优化人才培养全过程开始，加强对职业生涯教育的投入，坚持全员参与、全方位育人、全过程育人，培养大学生成为具备较强职业能力、职业素养，能够适应竞争社会的专业型人才。本文以“三全育人”理念对大学生职业发展的积极意义开篇，具体剖析了大学生职业生涯教育的问题和优化策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

关键词

三全育人；大学生；职业生涯教育；优化策略

参考

[1] 宋运贤，张童，张兴旺，吴晓敏，张海军 . 基于校企合作基因工程应用型人才培养教学模式探索 [J]. 淮北师范大学学报（自然科学版），2022，43（01）：93-96.