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工匠精神视域下职业学院平面设计专业教学优化路径研究

刘 智志1, 陈 思婕2, 黄 海波3
1、江苏省常州技师学院
2、上海出版印刷高等专科学校
3、常州大学

摘要


本文着重剖析工匠精神的内涵,以及对职业学院平面设计专业的传统教学模式中在课堂教学内容及教学形式上存在的问题,探讨如何进行平面设计专业教学课堂的优化,并结合课堂实践教学环节探析在平面设计的教学实践过程中如何培养学生的工匠精神,孕育大国工匠,让学生在掌握走向实际工作岗位中需要的专业技能之外,还能在专业领域孜孜不倦的钻研探索,成为国之栋梁。

关键词


工匠精神;平面设计;教学优化

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参考


[1] 袁静 . 平面设计教学改革探索 [J]. 美术教育研究,2016(24):128.

[2] 胡红叶 .高职院校艺术设计专业教学质量评价现状研究 [D].山东工艺美术学院,2018.

[3] 李兆芳,尚可,秦雅囡 . 高职学生劳模文化工匠精神协同化培育探索——以辽宁轻工职业学院为例 [J]. 辽宁高职学报,2022,24(03):109-112.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-04-04-83788

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