基于慕课的教学资源建设的探索与实践——以“电气控制与 PLC 应用”课程为例

陈 洁娜¹, 吴 贤哲²
1、珠海市第一中等职业学校
2、中国移动通信集团广东有限公司珠海分公司

摘要

“电气控制与 PLC 应用”课程是工业机器人应用与维护专业的专业核心课程，该课程具有综合性强、理实结合密切、软硬件关联密切等特点。但传统的教学模式理论时间多，实践时间少，学生课堂学习效果不理想。随着 MOOC 的兴起，给该课程带来了改革的机遇，基于本课程的基本情况和授课对象（中职生）的特点，根据慕课资源的建设思路，组建课程教学团队，展开对本课程课程大纲的重构、课程资源的建设，并采用线上线下“混合式”教学模式，提高教学质量。

关键词

电气控制与 PLC 应用；慕课；课程资源

参考

[1] 宠宏 .“油气田勘探”线上课程（MOOC）建设的探索与实践 [J]. 教育教学论坛，2021（22）：81-84.

[2] 何蕾 . 电气控制和 PLC 技术课程在中职院校的教学改革探究 [J]. 职业教育，2020（45）：139-139.

[3] 许瑶 . 高职院校“检测技术”慕课建设及实施效果研究 [J].商贸教育，2021（26）：154-155.

[4] 王海，张丽香 . 新媒体环境下课程教学资源库建设的研究——以《Android 软件开发》课程为例 [J]. 电脑知识与技术，2021，17（9）：137-139.

[5] 孙猛 . 基于后慕课时代 SPOC 翻转课堂教学模式的“任务驱动”法在教学实践中的应用探究——以“机床电气控制技术”课程为例 [J]. 中外企业家，2020（6）：2.

[6] 李楚楚 . 中职学校理实一体化课程实践与思考——以《电气控制与 PLC 应用技术》课程为例 [D]. 浙江师范大学，2018.

[7] 寇琳媛，朱学军，祝爱萍 . 基于课外拓展实训项目的理实一体化教学模式探索与实施——以《机床电气控制与 PLC》课程为例 [J]. 当代教育实践与教学研究，2019（16）：133-135.

[8] 陈娟，尹智龙 .“互联网 +”背景下电气控制与 PLC 应用技术课程的教学改革研究 [J]. 南方农机，2017，48（14）：2.