“互联网 +”背景下高职《Java 程序设计》课程教学改革策略探究

苗 金萍
青海农牧科技职业学院

摘要

随着教育改革的持续深入，围绕“互联网 +”深化职业教育改革成为众多课程教师研究的内容。对高职《Java 程序设计》课程教学来讲，教师在教学中借助互联网技术开展教学活动，利于改善当前教学现状，构建全新教育体系，满足学生综合能力发展需求。本文就“互联网 +”背景下高职《Java 程序设计》课程教学改革策略进行探究，并对此提出相应看法，希望为教育改革提供参考。

关键词

互联网 +；高职《Java 程序设计》课程；教学改革研究

参考

[1] 魏轶 .“互联网 +”背景下混合式教学在高职“Java 程序设计”课程中的应用研究 [J]. 无线互联科技，2020，17（23）：146-147.

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[4] 魏轶 .“互联网 +”背景下混合式教学在高职“Java 程序设计”课程中的应用研究 [J]. 无线互联科技，2020，17（23）：146-147.