高职 C 语言课程思政教学模式探索与实践——以物联网应用技术专业为例

阳 利
湖南交通职业技术学院

摘要

C 语言在高职电子信息类专业课程体系中扮演十分重要的角色，文章基于对 C 语言课程思政教学现状进行分析的基础上，以物联网应用技术专业为例，从课程内容、授课方式、课程评价方式三个维度出发，深入挖掘思政元素，为高职院校专业课程思政教学提供思路。

关键词

专业课程思政；C 语言教学；高职专业思政教育

参考

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