运用微课优化小学数学图形与几何教学的实践

金 萍
南京市金陵小学

摘要

信息技术在教学活动中的应用，为各学科的教学活动带来了巨大的变革，在一定程度上促进了我国教育事业的发展与进步。为此就小学数学的教学活动而言，教师需要充分结合现代信息技术，保证各教学内容的落实质量。图形与几何部分是小学数学中的重要内容，需要教师借助一些辅助工具提升教学质量。对此，小学数学教师可以借助微课技术，将这部分知识以更具体和直观的方式呈现给学生。基于此，本文就微课在小学数学图形与几何教学中的应用进行了研究，文章首先就微课在图形与几何教学中的应用优势进行了论述，之后总结现阶段应用中存在的问题，最后提出几点借助微课提升图形与几何教学质量的策略，旨在借助微课技术进一步提升图形与几何的教学质量。

关键词

微课技术；小学数学；图形与几何；教学策略

参考

[1] 谭洁婷 . 小学平面图形教学中微课的设计与应用探究 [J].求知导刊，2022（02）：95-97.

[2] 张佩蓉 . 微课在小学数学图形与几何教学中的运用 [J]. 启迪与智慧（上），2022（02）：123-125.