新教材下的高中生物教学方法研究

韦 丽娟
广西百色祈福高级中学生物组

摘要

教材是落实学科教育的基本载体，也是传承文明的知识媒介。人教版《普通高中教科书·生物学》基于学科素养目标做出了较多调整，无论是整体布局，还是各个章节内容都有了重大变化。在高中生物学教学中，教师要综合分析教材的编排意图，研究每个栏目的教学作用，据此指导学生探究生物知识。

关键词

高中生物；新教材；教学方法

参考

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