高职小学教育专业学生教学能力培养探析

张 丽
阿坝职业学院

摘要

高职小学教育专业肩负着为小学教育培养坚实教师团队的重任，该专业教学质量与效果如何，是否能够切实提升专业学生未来的综合执教能力，将直接影响未来小学教育的整体质量。因此，明确高职小学教育专业学生教学能力的内涵以及特殊性，在教学的过程之中存在怎样的问题等都是亟待研究的核心。鉴于此，本文立足于高职院校小学教育专业学生的学情以及基本情况，在深入探讨内涵、特殊性以及问题的基础之上，重点对如何提升小学教育专业学生的教学能力做出了详细研究并提出了一系列的有效策略，在职业教育中，小学教育专业的主要目的是培养具备良好教育理论素养和教育实践能力的小学教师，或者相关教育工作者，其学生多数情况下都会在一线岗位从事小学的教学工作，在这种情况下，必须重视对于学生教学能力的培养，确保其具备扎实的基础知识和良好的创新能力，能够更好地适应素质教育背景下小学语文的教学需求，提升教学的水平和效果。

关键词

高职；小学教育专业；教学能力；培养；有效策略

参考

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