提高技工院校舞蹈课堂学生积极性和教学效果的策略分析

李 淑超
临沂市技师学院

摘要

20世纪以来，各大技工院校纷纷开设舞蹈专业，且招生规模逐渐扩大。而今，科学技术不断发展，各学科体系纷纷改革与创新，推进现代化、信息化的教学模式革新，反观舞蹈专业教学过程，缺乏现代化、信息化教育手段的融入，导致学生的参与积极性较差，也不利于大多数学生的专业化、全面化发展。鉴于此，本文具体阐述了技工院校舞蹈课堂教学中存在的问题，指明了学生缺乏积极性、自主性的实质原因，同时就现状提出了几点兼具有效性和创新性的改革策略，希望能够启发更多一线舞蹈教师。

关键词

技工院校；舞蹈课堂；学生积极性；教学效果提升

参考

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