初中道德与法治作业优化设计研究

席 小东, 郑 迎奎
兰州市第七中学

摘要

初中现行的《道德与法治》教材于2016年改版，这也揭开了新课改的序幕。初中《道德与法治》重在培养初中生正确的价值观，塑造高尚的个人品德，因此该课程的教学不容忽视。作业是教学的最后一个环节，也是教师判断教学效果和目标是否达成的依据之一。传统作业布置大多以书面作业为主，学生长此以往渐渐失去了对这门课程的兴趣。因此，笔者立足当前新课标背景，对初中《道德与法治》作业的优化进行了研究，希望可以实现学生的全面发展，使教师对此高度关注。

关键词

初中；道德与法治；作业；优化设计；思路

参考

[1]全敏，王玲，陈朝晖.主题性作业设计——以初中道德与法治“听身边人讲述‘我与党的故事’”为例[J].基础教育课程，2021（24）：9-14.

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