高职院校专业核心课程“课程思政”研究与实践——以《动车组操纵》为例

王 宁
湖南铁道职业技术学院

摘要

在国家“大思政”背景下，针对职业院校专业课教学中出现的思政教育与专业教育融合难的现象，以动车组检修技术专业核心课程《动车组操纵》为载体，对课程进行了整体课程设计，并对“课程思政”内容进行系统搭建，通过课程的运行实践，取得了不错的教学效果，同时动车组检修技术专业学生思政素养的提升，人才培养质量的提高，为其他专业课程的“课程思政”建设提供了参考样例。

关键词

课程思政；动车组操纵；教学设计；教学实践

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