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海燕, 敬, 吉林大学东北亚研究院, 中国
卷 4, 编号 12 (2022)
- 论文
关于定期组织开展系统性校外实践教学活动促进中小学生网络授课后心理疗愈的建议
摘要
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合作支持单位
中国智慧工程研究会国际学术交流专业委员会
新加坡前沿科学出版社
美国恩柏出版社
中国《城市建设》杂志社
澳大利亚百图出版社
新加坡万仕出版社
北京春城教育出版物研究中心
马来西亚唐博科学研究院
北京万象兴荣科技文化发展有限公司
新加坡亿科出版社
春城(成都)文化传媒有限公司
数据库合作单位
