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　玮, 江, 广州市铁一中学, 中国

  • 卷 6, 编号 6 (2024) - 论文
    建构《史记》多元评价机制，科学有效考量学生——以探讨《史记》优秀传统文化之“仁”“信”为例
    摘要  PDF