民办高校学生拖延行为与学业满意度关系研究

摘要

民办高校作为我国高等教育的重要组成部分每年培养了大量的人才，但是很多民办高校的大学生由于并没有养成良好的学习习惯，学习中拖延的情况时有发生，影响了大学生的学业满意度。基于此，本文针对民办高校学生的拖延行为对学业满意度的关系展开研究，提出改善学生拖延行为的建议。