基于产教融合的中职会计事务专业人才培养特色路径与实践 ——以广州市财经商贸职业学校“三双四阶”会计事务专业人才培养模式为例

肖 英姿, 邵 燕珠, 邹 春梅
广州市财经商贸职业学校

摘要

当前，职业教育在快速发展和质量提升中面临着重大机遇与挑战，尤其是会计事务专业在重大科技变革的关键节点，如何改变会计人才培养路径依赖，实现人才链与产业链交融是无法绕开的核心问题。文章以广州市财经商贸职业学校为例，反思会计事务专业人才培养存在的矛盾和困难，指出破解之策是基于产教融合的特色培养之道，进而以广州市财经商贸职业学校改革实践为案例，探索出基于工作室的“三双四阶”中职会计事务专业人才培养模式。实践证明，以引企入校、共建共育的产教融合方式，创新实践“三双四阶”特色人才培养路径，可以有效培养满足地域发展需求、符合时代发展需要的特色鲜明的复合应用型会计人才，以期为会计事务专业建设提供借鉴。

关键词

产教融合；会计人才；特色培养

参考

[1]谢册，刘俊英，周晓新，张雪, 石家庄邮电职业技术学院: 产教深度融合的现代职业教育新生态构建模式研究与实践[J],邮政研究,2022（1）.

[2]陈志杰，徐兰，产教融合背景下职业教育人才培养模式创新[J］,江苏经贸职业技术学院学报,2022（1）.