首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

应用韩语专业全面化、多元化考核评价体系构建

张 婉
哈尔滨远东理工学院

摘要


随着互联网技术的高度发达,信息传播速率的爆炸式提升,以及经济全球化形势的接续推进,跨文化交际在当今社会发展中的重要性越来越高,在商品贸易、政治交流和文化传播等领域都起着极为关键的影响。在此背景下,高校培养应用韩语专业人才的过程中一定要注重教学的有效性,要培养出符合社会实际需求的应用型、综合型和创新型人才。考虑到教学评价环节在教学中的重要意义,该专业的教师必须加强构建全面化、多元化的考核评价体系,从而提升教学质量。本文将就此探讨具体的构建策略,并简述应用韩语专业考核评价体系的现状,以及优化考核评价体系的重要意义,以供参考。

关键词


应用韩语专业;考核评价体系;全面化与多元化;构建策略

全文:

PDF


参考


[1]金少芬.应用韩语专业人才培养服务中韩(盐城)产业园的发展路径[J].商业经济,2022(07):117-118.

[2]张清.应用型高校英语课堂教学评价体系改革探究——基 于“语言 +”能力导向理念[J].武汉工程职业技术学院学报,2021,33(04):84-87.

[3]林琳,李玉霞.多元化教学评价方式在“社区护理学”实践教学中的应用研究[J].护士进修杂志,2021,36(05):466-469.

[4]韩曦,潘宏伟,朱雪莲,等.教育信息化背景下以学生为中心多元化教学评价的研究与实践[J].中国新通信,2020,22(21):172-173.

[5]刘文华,许少春.高职应用韩语专业教学方法改革与创新[J].文学教育(下),2020(09):132-133.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3263-05-03-101329

Refbacks

  • 当前没有refback。