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互联网 + 背景下的汉语国际教育的经济属性研究

刘 格格
江西科技师范大学

摘要


随着全球化的发展,我国的贸易体系愈发成熟,与我国进行贸易的国家覆盖了全球范围,作为全球最大的工业国,我国生产的商品流向全球各地,直接带动了汉语的推广与应用,为汉语国家教育的发展提供了良好的契机。语言是沟通和交流的桥梁,正是伴随着英国的全球贸易,英语才能成为全球第一大语言,当前,我国贸易地位的提升,更加凸显了汉语的价值,无疑增加了汉语的经济属性,尤其是汉语国家教育的经济属性。汉语国际教育有利的提升了我国的政治地位、经济地位和文化地位,产生的价值不仅仅在于文化领域的沟通和交流,在经济价值方面的重要性也日趋展现,成为汉语教育事业发展的重要方向,汉语国际教育规模化、专业化、素质化发展,意味着我国对外交流从单元化走向体系化,通过大力推广汉语国际教育,促进国际贸易的平稳前行,这是汉语国际教育的基本目标。本文就互联网+背景下的汉语国际教育经济属性进行了综合研究,为汉语言的发展和传播提供几点对策和建议。

关键词


互联网 +;汉语国际教育;经济属性

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参考


[1]屠海波."互联网+教育"背景下汉语国际推广及文化导入研究[J].高教学刊,2021,7(19):4.

[2]沈莉娜,张琼."互联网+"背景下河北省汉语国际教育O2O实践教学模式构建[J].华北理工大学学报:社会科学版,2020,20(6):6.

[3]由向平,蔡晓军."互联网+"教育背景下高校计量经济学课堂教学创新研究与实践[J].赤峰学院学报:自然科学版,2022,38(6):4.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3263-05-04-103268

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