教育质量保证在不同教育阶段的应用与效果评估

杨 宇森
泰国格乐大学

摘要

近年来，随着教育体系的不断发展，课程设计在教学改革中扮演着至关重要的角色。然而，课程设计的成功并非仅在理论层面，更需要在实施阶段得到切实有效的执行。本研究旨在深入分析课程设计实施过程中可能遇到的多方面挑战，如资源不足、教学方法选择等，并探讨如何在面临这些挑战时找到机遇，确保教育质量的提升。通过对教育实践中的具体问题进行深入剖析，为提高课程设计的实际效果提供理论支持和实际经验。

关键词

课程设计；实施阶段；教育质量；资源挑战；教学方法

参考

[1]刘华.教育质量保障体系构建与实施.《教育研究》，2021.(3),45-52.

[2]张文娟.不同教育阶段教育质量保证的比较研究.《现代教育管理》,2022.(2),78-85.