《财务会计》双语课程教学的实践与反思——以江西科技学院为例

王 娜, 张 薇
江西科技学院

摘要

随着国际经济化发展的需要，各国在制定会计准则和和处理会计事务的过程中，通常采用国际通用的国际准则，目的是是的国际间的会计行为具有可比性，便于沟通和协调，国际化教育趋势也成为各大高校会计学专业的发展方向。中教控股集团在此背景下提出国家化战略发展目标，笔者所从教的江西科技学院是中教控股集团旗下学校之一，自2019年第一学期开始会计学专业开始进行双语教学，笔者以《财务会计》这门课程的双语教学为例，对教学实过程进行思考和总结，得出问题，提出对策，以期双语教学取得更加令人满意的教学效果。

关键词

《财务会计》；双语教学；实践；反思

参考

[1]胡爱平,王璐.会计学双语课程教学改革探讨[J].财会研究.2019 第 33 期.

[2]夏至瑶.对高职院校在线教学的实践与思考——以《投资学入门》（双语）课程为例[J].浙江纺织服装职业技术学院学报.2020 第 6 期.

[3]朱忆琳,汪祥耀.SPOC视阈下会计双语混合教学模式研究——以“财务管理”双语课程为例[J].财会通讯.2019第34期.