朱一平 :宏观经济教学和科研领域的耕耘者
摘要
宏观经济学是我国高等院校经济类和管理类专业的基础课,也是技术类、工程类、社科类和有关学科的专业选修课,具有理论的复杂性、发展性、表述方法多样性和实践多变性等特点。它的教学目的不仅是向学生传授理论知识,更主要是培养学生认识、分析和解决问题的能力,更能提高学生的创造性思维能力,这些都有其考验教学者的学术功底以及创新思变的教学方法。
关键词
宏观经济;教学;科研
全文:
PDF参考
[1]刘吉双,刘艺璇.西方经济学教学中核心价值观引领探析[J].时代经贸,2018(23).
[2]赵星,董帮应.经济学教学中价值观引导问题——基于经济伦理的视角[J].淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2014(06).
[3]欧阳勤.基于问题导向的《宏观经济学》教学分析[J].高教研究与实践,2019(03).
[4]朱建安,谭岚,周自明.基于课程群视角的应用型高校经济学教学改革[J].中国高教研究,2012(12).
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/cjsc.v3i4.32104
Refbacks
- 当前没有refback。