论混合式教学在中职会计专业教学中的运用

蔡 明月
江苏省昆山第二中等专业学校（昆山开放大学）

摘要

中职阶段的学生在学习方面自律性较差，孩子的天性又爱玩，枯燥死板的传统教学模式基本吸引不了孩子学习的兴趣，再加上由于中职学生还没有形成主动学习的意识，因此如何能够改善学生学习的自觉性，创新的教学模式就显得十分必要。混合式教学作为一种新型的教学模式，混合式教学模式便紧跟中职会计教学改革的需要，这样不仅能很好地激发学生学习的欲望，吸引学生在课堂上的注意力，还能提高学生的参与感，通过实际的应用让学生能更加牢固地掌握重要知识点。本文将通过对混合式教学重要意义的分析，讨论如何更好的提升学生的学习效果，并提出具体化的应用措施。

关键词

混合式教学；中职会计课；教学活动

参考

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