浅析 ESA 教学法在成人大学英语教学中的有效运用

毛 艳飞, 郇 磊
陕西开放大学基础学院

摘要

成人英语教育中的大学英语教学和学习应该是由学习动机、语言接触、课堂教学和学习、语言运用、温故知新组成的一个系统的过程。学习动机决定了为什么学，语言接触是学习之前的心里构建，课堂教学和学习是语言学习过程的核心，语言运用是学习的目的，温故知新是对知识的巩固提高。ESA 教学法包含的三个基本要素“投入（Engage）、学习（Study）和运用（Activate）”符合成人英语教学的规律，与教学过程不谋而合，它的有效运用将是成人英语教学改革迈出的重要一步。

关键词

ESA 教学法；活动；学习；运用

参考

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